REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO DE RUBEM ALVES

REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO DE RUBEM ALVES

Tarefa

     É por intermédio da brincadeira que nós professores devemos despertar em nossos alunos o interesse. 

     Esse  deve ser o objetivo do professor, que vai muito além de pura e simplesmente ensinar, e despertar em nosso aluno o interesse pelo saber, pela aprendizagem. Com prazer e com amor levar o aluno a dar asas a sua imaginação, percorrer caminhos nunca percorridos, tornar-se crítico, livre para expor suas ideias e pensamentos.            Brincando, tirando sorriso dos rostos de nossos alunos. Assim o aprendizado se torna muito mais fácil.

    Devemos dar aulas que deem asas as crianças e não engaiolá-los com aulas teóricas e massante em que eles não aprendem e nem desenvolvem seu senso crítico.

                              

Representação do Mundo pelos Estudos Sociais.

               Ao estudarmos a representação do mundo pelos estudos sociais percebi a importância de planejarmos conteúdos específicos relacionados aos conhecimentos sociais, históricos e culturais do seu entorno social.

Com o objetivo de visar a transformação através da atuação consciente, crítica e democrática dos nossos alunos.

  A melhor aprendizagem ocorrerá a partir de desafios e da problematização, gerando conflitos entre as hipóteses iniciais e as adquiridas, através da construção de cada aluno pra que tenha condições de intervir na realidade social.

PORTIFÓLIO

Qual o significado atual do portfólio?

Registrar as aprendizagens de nossas práticas em sala de aula, proporcionando uma síntese reflexiva.  É uma ferramenta de aprendizagem, um ambiente de reflexão. 

Não adianta!  Por mais problemas que tenhamos devemos sempre parar, refletir e analisar o que estamos aprendendo e como podemos colocar em prática junto aos nossos alunos.

TEMPO E ESPAÇO

Atividades para desenvolver noções de tempo e de espaço

    Construir uma cidade ou seu bairro na sala de aula, utilizando sucata e outros materiais gráficos, pode ser uma ótima opção para trabalhar os conceitos relativos à noção espacial. Quanto maiores forem as estruturas montadas, melhores para serem utilizadas com os alunos, que devem ajudar na montagem. Como complemento, os alunos poderão trazer bonecos e carrinhos, para movimentá-los na cidade, seguindo as orientações do professor e/ou colegas, que darão indicações do tipo “vire à direita”, “siga em frente”, “pegue a rua de cima” etc. Em outro momento, os alunos podem se direcionar por conta própria, mas terão que verbalizar, da mesma forma, o que estão fazendo.

Outra atividade interessante é eles fazerem maquetes, diferenciando (após visitas e explicações com imagens) a zona urbana da zona rural. 

Essa atividade e qualquer outra que seja interessante para os alunos e faça com que ele pense, raciocine, aprenda e interaja com seus colegas deve ser valorizada sempre.

Sempre que o nós professores dispomos de um tempinho para prepararmos aulas mais criativas com desenvolvimento prática a crianças aprende mais facilmente. 

ciências da natureza

Como as ciências da natureza podem auxiliar na construção de ideias cada vez mais complexas de mundo?

       Podemos trabalhar os conteúdos de acordo com os interesses das crianças, com atividades práticas de observação e experiências que façam parte do seu cotidiano auxiliando na construção de ideias cada vez mais complexas de mundo, devemos provocar  o aluno, vinculando o que se está ensinando ao seu cotidiano, levando-o a dar significado ao que está aprendendo, esperando sempre pelo inesperado.

        Assim, ao fazer uso do método científico indutivo, extraímos informações/conhecimento, através de um experimento.

        As vezes um simples debate numa roda pode auxiliar a criança na construção do seu conhecimento, acredito que o que vale realmente é estimular sua mente.

JOGOS NA MATEMÁTICA

JOGOS NA MATEMÁTICA

   A adoção de jogos e material concreto para o ensino é um facilitador tanto para o professor como para o aluno na aquisição do conhecimento e da aprendizagem.  A sua utilização pode tornar mais significativa e prazerosa as aulas é um meio de diversão que acaba propiciando o estímulo do raciocínio, desenvolvimento das habilidades e da capacidade de compreensão dos conteúdos matemáticos.
   Na utilização de materiais concretos em sala de aula, o aluno se concentra para observar, relacionar, comparar hipóteses e argumentações.

Projeto Meio Ambiente